Monthly Archives: februarie 2012
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian – 4
O cale a bucuriei Casian vorbeşte adeseori despre pocăinţă şi despre conştientizarea greşelilor proprii, însă el insistă în egală măsură şi asupra bucuriei călugărilor; aceştia sunt oameni fericiţi, ,,oameni în sărbătoare” şi tot în acest sens ei nu mai sunt … Continue reading
Filed under Povestea gândului - a medita
Creativitatea
Concept, terminologie, caracteristici, niveluri Etimologic, termenul creativitate provine din latinescul ,,creare” – a naşte, a zămisli, a crea, a făuri. Termenul a fost folosit în literatura de specialitate de Gordon Allport, în 1937 – creativity, cu sensul de capacitate de … Continue reading
Filed under Psihologie şi pedagogie
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian – 3
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian – 3 (…) Fie că este vorba de acţiune sau despre contemplaţie, noi nu trebuie să le punem în antiteză. Ceea ce îi cere Iisus Martei este ca ea să-L iubească în timp ce-L … Continue reading
Filed under Povestea gândului - a medita
Parfum de poveste
Parfum de poveste A fost odată ca niciodată, o poveste. Era o poveste nici veselă, nici tristă, nici prea lungă nici prea scurtă, nici prea frumoasă nici prea urâtă. Numai bună de citit. Într-o seară, povestea asta a noastră s-a … Continue reading
Filed under Poveşti parfumate
Lorelei – Ionel Teodoreanu
Totul ne desparte pe tine şi pe mine: distanţa, oamenii, viaţa şi poate şi destinul. Ţi-aduci aminte? Ca să-l cunoasca pe Cesar, Cleopatra însoţită de un singur credincios a trecut marea cu barca, înfruntând-o, s-a lăsat înfăşurată într-un sac ordinar … Continue reading
Filed under Capsule
Parfumul unui poem
Parfumul unui poem Prin chiar înţelesul lui, un poem e alcătuit dintr-un parfum special: parfum de iubire, de contemplare, de vremuri apuse, de melancolie, de visare… Pe măsura sufletului fiecăruia. Şi fiecare suflet e un poem, mai liniştit sau mai … Continue reading
Filed under Poveşti parfumate
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian (2)
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian (…) ,,După cum am mai spus, este adevărat: ţinta profesiunii noastre constă în Împărăţia lui Dumnezeu sau în Împărăţia cerurilor; dar calea noastră este puritatea inimii, fără de care este cu neputinţă ca cineva … Continue reading
Filed under Povestea gândului - a medita
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian
Calea rugăciunii – Sfântul Ioan Casian Atunci când Augustin (…) afirmă că ,,omul nu poate nimic fără graţia lui Dumnezeu”, el (Sfântul Ioan Casian) răspunde cu cuvintele lui Atanasie: ,,Nu vă lăsaţi înfricoşaţi, când auziţi vorbindu-se despre virtute, şi nu … Continue reading
Filed under Povestea gândului - a medita
Parfumul unui colţ de stea
Parfumul unui colţ de stea M-am aruncat cu pasiune în zborul către stele sclipitoare, iluzorii. Ele mi-au colorat viaţa apărând şi dispărând din percepţia mea, din afecţiunea mea. Ani de zile le-am inclus în sufletul meu, sperând la minuni care … Continue reading
Filed under Capsule, Poveşti parfumate
E iarnă…iar
,,Vi se pare că puteţi avea încredere în propriul vostru creier? Poate că şovăie un moment când este confruntat cu tabla înmulţirii. Poate că din când în când vă trimite într-o cameră să căutaţi ceva doar pentru ca după aceea … Continue reading
Filed under Imagini, Psihologie şi pedagogie
Principiul nonagresivităţii comportamentale (59)
Principiul nonagresivităţii comportamentale după Ion-Ovidiu Pânişoară Instituţiile educaţionale par incapabile să facă faţă creşterii cazurilor de agresiune şcolară, iar măsurile luate ţin de gestionarea administrativă a situaţiei, mai mult decât de studierea profundă a fenomenului. Tipologia agresivităţii cuprinde diferenţe între … Continue reading
Parfumul unei scrisori temporale
Parfumul unei scrisori temporale Dragul meu prieten, Nu a trecut prea mult timp de când ai plecat în această călătorie temporală şi déjà mi-e dor să comunic cu tine. O să continui să-ţi povestesc ceea ce începusem în ultima seară, … Continue reading
Filed under Poveşti parfumate
Principiul nondiscriminării (58)
Principiul nondiscriminării După Ion-Ovidiu Pânişoară Discriminarea există şi contribuie la multe situaţii tensionate. Putem vorbi despre discriminări la nivelul relaţiilor profesor-elev, elev-elev, părinte-elev, părinte-părinte etc. Baza celor mai multe dintre discriminări se regăseşte în stereotipuri (diferenţierea pe criterii etnice). Este … Continue reading
