Arhiva zilnică: 23/01/2013

Jesse Cook

2 comentarii

23/01/2013 · 22:15

Metode și tehnici de învățare prin colaborare (interactive) – ghidul de anticipație

Este o tehnică menită ,, să readucă în mintea elevilor cunoștințe anterioare legate de o anumită temă, să le stârnească interesul și să îi determine să-și stabilească scopuri pentru investigația pe care urmează să o realizeze.” (Steele, Meredith, Temple)

Etape:

  1. Reactualizarea cunoștințelor și stabilirea scopurilor:

–         reactualizarea cunoștințelor anterioare ale elevilor în ceea ce privește tema pusă în discuție;

–         stabilirea scopurilor pentru investigația ce urmează a fi realizată.

  1. Prezentarea termenilor-cheie:

–         cadrul didactic alege patru-cinci termeni-cheie, pe care îi notează pe tablă.

  1.   Gruparea elevilor în perechi
  2. Anticiparea (identificarea relațiilor):

–         li se solicită elevilor, timp de cinci minute, să decidă prin brainstorming, ce relație poate exista între acești termeni și cum vor fi puși ei în relație în textul pe care urmează să-l citească.

  1. Lectura textului și controlul

–         în momentul în care perechile ajung la o concluzie privind relația dintre termeni, cadrul didactic le cere să citească textul cu atenție, pentru a putea vedea dacă termenii  apar în relația anticipată de ei.

Avantaje:

  • dezvoltarea capacității de anticipare;
  • valorificarea cunoștințelor anterioare ale elevului;
  • dezvoltarea capacităților de comunicare și de lucru în perechi;
  • valorificarea întregii experiențe anterioare a elevului;
  • dezvoltarea gândirii și a operațiilor acesteia.

Limite:

  • lipsa exercițiului poate conduce la ineficiența tehnicii, la primele aplicări;
  • cadrul didactic trebuie să aleagă cu grijă termenii-cheie, pentru că pot apărea dificultăți în a stabili relații între aceștia.

Scrie un comentariu

Din categoria Material didactic, Metode interactive

Muzică

Colţu' cu muzică

Dacă ieri v-am propus o întâlnire cu trupa norvegiană Madrugada, pentru astăzi am să vă aduc o piesă care se intitulează La Madrugada şi îi aparţine lui Michael Chapman. Până acum vreo două zile nu aveam habar de existenţa lui, însă, prin peregrinările mele pe youtube, m-am împiedicat de o piesă ce îi aparţine celui al cărui nume l-am menţionat deja, adică taman piesa de care pomeneam mai devreme; cum piesa mi-a plăcut, am început să „sap”. Este născut pe 24 ianuarie 1941, ceea ce înseamnă că mâine împlineşte 72 de ani, şi este un cântăreţ, compozitor şi chitarist britanic. A început prin a cânta jazz şi folk prin pub-urile britanice, iar până în prezent are înregistrate peste 30 de albume. Cei care doresc să afle mai multe despre el şi muzica pe care o cântă găsesc suficiente informaţii pe site-ul oficial al chitaristului britanic, care site te…

Vezi articolul original 181 de cuvinte mai mult

Scrie un comentariu

Din categoria Muzică